tři učitelky
Společné přemýšlení lezkyně, stavařky a bývalé šéfky firmy, které dohromady svedlo učitelství. Autentické rozhovory nad tématy, která připadají nejen nám zajímavá i náročná, a která rezonují učitelskou komunitou.
Baví vás náš podcast? Nyní máte možnost podpořit jeho tvorbu a nás tři na Pickey:
https://www.pickey.cz/triucitelky/
Episodes
42 episodes since 2022
41: Aktivní učení
🎧 Co je to aktivní učení?🎧 Jaké aktivity v hodinách používáme k zapojení všech?🎧 Od čeho jsme naopak upustily a proč?👉 Bonusový materiál "Tři otázky k plánování (a zapojení všech) podle Daniela Willinghama" na Forendors: <...
September 11, 2024
•
30:06
40: Co se nám osvědčilo při plánování a přípravách?
🎧 Jaké strategie využíváme při plánování tematických celků a jednotlivých hodin, abychom byly co nejefektivnější a zároveň naši žáci težili z našich hodin maximum? 🎧 Jak často plánujeme a jak nám v tom pomáhaji rutiny? 🎧 K...
August 28, 2024
•
30:59
39: Plánování školního roku: RVP, ŠVP, učebnice a co s tím?
🎧 Jakým způsobem plánujeme školní rok po obsahové stránce?🎧 Co se nám osvědčilo?🎧 Jaký vztah máme k učebnicím?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz...
August 14, 2024
•
30:58
38: Jak si zorganizovat nový školní rok, aby mi v něm bylo dobře
🎧 Co je možné promyslet měsíc před začátkem školního roku?🎧 Jak v našem rozvrhu ošetřit pracovní i osobní wellbeing?🎧 Jak plánujeme a co je důležité pro nás tři?Podpora a další bonusový materiál na Forendors:
July 31, 2024
•
30:00
37: Co nám (ne)fungovalo v uplynulém školním roce
🎧 Co se nám dařilo a nedařilo?🎧 Jak reflektujeme uplynulý školní rok?🎧 Na co se chceme zaměřit od září?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triuci...
June 19, 2024
•
42:02
36: Patří emoce do školy?
🎧 Má smysl brát ohledy na emoce dětí?🎧 Jak zjednodušeně fungují emoce v našem mozku?🎧 Co jako učitelé můžeme dělat pro to, aby děti neztrácely kontakt s tím, co cítí?Podpora a další bonusový materiál na Forendors:
May 08, 2024
•
35:03
35: Znalosti: učit nebo neučit?
🎧 Proč má učení znalostí špatnou pověst?🎧 Je možné učit dovednosti bez znalostí?🎧 Má učení znalostí v dnešní době vůbec smysl?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://...
April 24, 2024
•
29:46
34: Kritéria dobré práce
🎧 Co jsou to kritéria dobré práce a proč s nimi pracujeme?🎧 Jak na jejich tvorbu?🎧 Jak s nimi pracovat ve třídě?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors...
April 10, 2024
•
35:38
33: Think-Pair-Share
🎧 Proč je to oblíbená metoda v našem učitelském toolboxu?🎧 Jaké jsou přínosy T-P-S? 🎧 Vidíme v používání T-P-S nějaká úskalí?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://...
March 27, 2024
•
32:26
32: Učitelský toolbox
🎧 O jaké metody, nástroje a vychytávky se ve výuce opíráme?🎧 Proč je pro učitele dobré vědět, co je zrovna v jeho toolboxu?🎧 A proč je dobré obsah toolboxu pravidelně zkoumat a občas něco zahodit?Podpora a další bonusový materiá...
March 13, 2024
•
29:18
31: Šest mýtů o skupinové práci
🎧 Platí, že čím více skupinové práce, tím lépe?🎧 Je vhodné, aby vyučující po rozdělení do skupiny žáky přesouvali?🎧 Co když spolu někdo být ve skupině nechce?Seznam kroků "Jak na dobrou skupinovou práci" a další bonusový materiá...
February 28, 2024
•
41:42
30: Jak rozvíjet vztahy s žáky?
🎧 Co si myslíme o výsledcích PISA, podle kterých jsou vztahy mezi českými žáky a učiteli nejhorší ze všech testovaných zemí?🎧 Jaký dopad má kvalita vztahů na učení dětí?🎧 Můžeme mít s dětmi dobré vztahy, aniž by nám „skákaly“ po hlavě...
February 14, 2024
•
45:42
29: Co nás v učitelství rozhazovalo a rozhazuje?
🎧 Jakým způsobem mohou učitelé snižovat vlastní kognitivní zátěž?🎧 Co nás zahlcovalo v začátcích učení?🎧 S čím se potýkáme dnes?🎧 A co mají společného vyučující a Taylor Swift?Podpora a bonusový materiál na Forendors:
January 31, 2024
•
36:51
28: Absence a zameškané učivo
Jak řešíme, když žáci a studenti chybí? Co je to styčný spolužák a jak vhodně podpořit děti, aby se po návratu do školy neutopily v povinnostech a současně přijímaly odpovědnost za vlastní učení?Podpora a bonusový materiál na Forendors:...
January 17, 2024
•
30:03
27: Jak připravujeme děti na zkoušky
Přijímačky nebo maturita. Naši studenti a studentky cítí velký tlak. Jakými strategiemi a nástroji se je snažíme vybavit, aby se na zkoušky cítili připraveni? Podpora a bonusový materiál na Forendors:
January 03, 2024
•
26:39
26: Mýty o formativním hodnocení
„Musím komplet překopat celou výuku." „Žáci se nepřipraví na maturitu." S jakými mýty kolem formativního hodnocení se setkáváme a co si o nich myslíme?Podpora a bonusový materiál na Forendors:
December 20, 2023
•
29:08
25: Strategie formativního hodnocení
Jak konkrétně naplňujeme pět strategií formativního hodnocení ve výuce? Cílem epizody je ukázat, že je možné postupovat po drobných krůčcích.Podpora a bonusový materiál na Forendors:htt...
December 06, 2023
•
44:55
24: Jak ve své výuce něco opravdu změnit
Jako vyučující zažíváme školení, kurzy, letní školy, čteme knihy. Jak načerpané poznatky trvale zavádět do výuky? Ideálně tak, aby to bylo udržitelné a přínosné pro nás i naše žáky? Podpora a bonusový materiál na Foren...
November 22, 2023
•
28:38
23: Co a proč letos hodnotíme
Téma, které se týká většinu učitelek a učitelů. Co pro nás je hodnocení? Jak s ním konkrétně pracujeme? Co, jak a proč letos hodnotíme? Co jsme opustily nebo co nám v hodnocení nefungovalo? Podpora a bonusový materiál na Forendors:<...
November 05, 2023
•
33:13
22: Co by měli učitelé vědět o paměti
Jako učitelé trávíme velkou část svého času snahou o to, někoho něco naučit. K tomu se nám mohou hodit základní poznatky o tom, jak funguje učení a paměť. Jaký vliv na to, co si naši žáci a studenti odnesou z výuky má pracovní a dlouhodob...
October 25, 2023
•
29:33
21: Mají si děti dělat zápisky?
Má psaní zápisků do sešitu v dnešní době ještě smysl? A pokud ano, kde a jak začít, aby to posilovalo učení žáků?Podpora a bonusový materiál na Forendors:https://www.forendors.cz/triuci...
October 11, 2023
•
28:13
20: První měsíc s novou třídou
Nové začátky. Jaké je pro nás začínat učit v nové třídě? Jaká tam vládne atmosféra? Na co klademe důraz? Jaké situace zažíváme a co nám pomáhá je zvládnout ?Podpora a bonusový materiál na Forendors:
September 27, 2023
•
36:06
19: Jak si nastavit osobní cíle
Mohou pomoci se zacílením pozornosti, snížením zahlcení i zvědomováním si našich posunů, úspěchů a vývoje. Jak si dobrý cíl, ať už v učitelství nebo soukromém životě, nastavit? V epizodě se bavíme o SMART cílech a v přímém přenosu si svůj cíl p...
September 13, 2023
•
42:18
18: Wellbeing a začátek školního roku
S příchodem nového školního roku nastává ideální čas pro správné a zdravé nastavení našeho fungování ve škole. V epizodě rozebíráme, jak si hlídat množství práce, které jako učitelé vykonváváme. Bavíme se o nastavení komunikace tak, aby n...
August 27, 2023
•
39:22